算数の「引き算」という壁。 大人にとっては当たり前の「10-1=9」も、昨日まで足し算で「増える喜び」を学んでいた小学1年生にとっては、「減る」という概念は少しだけ寂しくて、抽象的なものなのかもしれません。
今回は、娘が算数ドリルを前にフリーズしたあの日、わが家で繰り広げられた「おいしい・かわいい・役に立つ」引き算特訓の様子をブログにまとめてみました。
算数ドリル、閉鎖の危機
「……わかんない」 夕方のリビング。算数ドリルを睨みつけたまま、娘の動きが止まっていました。
問題は「のこりはいくつ？」。 紙の上に描かれたリンゴに斜線が引かれている図を見て、式を作るというものです。 「5個あるリンゴのうち2個食べました。残りは？」 大人は一瞬で理解しますが、娘にとっては「紙の上のリンゴは消えていないのに、なんで減るの？」という矛盾が壁になっていたようです。
「よし、ドリルは一回閉じよう！ 今日のおやつで実験だ！」
私はキッチンから、娘の大好物である「丸ボーロ」を取り出しました。
1. 丸ボーロで「消える」を体験する
まずは、お皿の上に丸ボーロを10個並べます。
私：「ここに10個のボーロがあります。1個食べたら、どうなる？」 娘：「（パクっ）……なくなった。あ、9個だ！」
ドリルの中のリンゴは消えませんが、口に入れたボーロは確実に消えます。 次に、食べた分を補充して再び10個にし、「じゃあ、一気に5個食べたら？」と聞くと、娘は目を輝かせながらも慎重に5個を選んで口に運びました。
モグモグしながらお皿を数える娘。 「……5個！ 半分になった！」
ただの数字だった「10」と「5」が、自分の胃袋の満足感と直結した瞬間でした。おやつの量に合わせて引き算をする。これほどモチベーションの上がる学習法が他にあるでしょうか。
2. ぬいぐるみ会議と「お父さんへのプレゼント」
お腹が満たされた後は、第2ラウンド。今度は「物理的な移動」での引き算です。 娘がお気に入りのぬいぐるみ10体を招集しました。
「これから、お仕事で疲れているお父さんに、ぬいぐるみを貸してあげよう」と提案します。
- 最初の状態： 娘の周りに10体。
- アクション： 「うさぎさんと、クマさんと、パンダさんをパパにあげて」
- 結果： 「10個から3個いなくなったから……1、2、3……残りは7個！」
「あげる」という行為を通して、自分の手元から何かが減り、別の場所に移動する。 ドリルで「ひく（−）」と書くよりも、「誰かに分けてあげる」と考える方が、娘にはしっくりきたようです。最初は「えー、貸したくない」なんて言っていた娘も、数え終わる頃には「パパ、これもどうぞ！」と、ノリノリで引き算（譲渡）を楽しんでいました。
3. 冷蔵庫は「未来の引き算」の宝庫
最後に、この学びを日常生活に定着させるための「仕上げ」です。 舞台は冷蔵庫。わが家では毎朝1個、ヨーグルトを食べるのが習慣です。
冷蔵庫のドアを開け、ストックされているヨーグルトを一緒に数えました。
私：「ここにヨーグルトが10個あるね。毎日1個ずつ食べると、明日は何個になる？」 娘：「9個！」 私：「じゃあ、あと何日でなくなっちゃうかな？」 娘：「10日……あ！ なくなる前に買いに行かないと！」
これには驚きました。 「残りはいくつか」だけでなく、「いつゼロになるか」という予測（未来の引き算）にまで思考が及んだのです。
「算数って、お買い物の計画を立てるのにも必要なんだね」 そう誇らしげに語る娘の顔は、さっきまでドリルに苦戦していた子とは思えないほど頼もしいものでした。
まとめ：実体験はドリルの100倍「残る」
結局のところ、子供にとっての学びは「心が動くかどうか」にかかっているのかもしれません。
- 丸ボーロ： 味覚と満足感
- ぬいぐるみ： 感情とコミュニケーション
- ヨーグルト： 生活の知恵
ドリルを10ページ進めるよりも、10個のボーロを食べる体験の方が、彼女の頭の中には「引き算の仕組み」が鮮明に刻まれたようです。
もし、お子さんが算数でつまずいていたら、一度ペンを置いて冷蔵庫を開けてみてください。そこには、世界で一番分かりやすい算数の教材が眠っているかもしれませんよ。
いつか、スーパーでの「お買い物算数」に挑戦してみようと思っています。 娘が「これ、引き算だよね！」と自慢げに話しかけてくれる日が楽しみです。
① ５ － ２ ＝ （ ）
② ８ － ３ ＝ （ ）
③ １０ － １ ＝ （ ） ★丸ボーロを1こ食べたよ
④ ６ － ４ ＝ （ ）
⑤ ９ － ５ ＝ （ ）
⑥ ７ － ７ ＝ （ ）
⑦ １０ － ５ ＝ （ ） ★丸ボーロを半分こ！
⑧ ４ － １ ＝ （ ）
⑨ １０ － ３ ＝ （ ） ★ぬいぐるみをパパに3こあげたよ
⑩ ８ － ６ ＝ （ ）
こたえ
① ３ ② ５ ③ ９ ④ ２ ⑤ ４ ⑥ ０ ⑦ ５ ⑧ ３ ⑨ ７ ⑩ ２
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